الرئيسية– المنشورات
يجب أن يتناول الإعلام قضية الإعاقة من منطلق قضية حقوق إنسان مستمدة من القانون الفلسطيني
معاً نحو بلورة وتبنّي نظام تأمين صحي عادل وشامل للأشخاص ذوي الإعاقة
عند التعامل مع ذوي الإعاقة، تعامل معهم وفقا لسنهم
يجب أن تكون قضية الإعاقة على رأس أجندات المؤسسات الاعلامية بحيث لا تكون قضية موسمية
لسنا جميعا نسمع بوضوح، فاكتب النص ليكون مقروءا للجميع
مصطلحات خاطئة واجبنا نصلحها، شخص ذو إعاقة نطقية مش أخرس
عند حاجتك لترك مكان يتواجد فيه أشخاص من ذوي الإعاقة البصرية، من الضروري إخبارهم قبل ترك المكان.
عند التعامل مع الأطفال من ذوي الإعاقة، يجب التعامل معهم بشكل طبيعي دون تكلف
تحدث وأنت تنظر إلي حتى وان كان هنالك مترجم اشارة
اشعرني بوجودك قبل ان تتحدث معي، أمسك يدي أو آلق التحية
توفير برامج صحية مجانية جميع الأشخاص ذوي الإعاقة، ومستوى رعاية صحية بمعايير وجودة متساوية مع الأشخاص من غير ذوي الإعاقة.
تنص المادة رقم 25 من اتفاقية" حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة"على المساواة في توفير كافة الخدمات الصحية للأشخاص ذوي الإعاقة
يجب موائمة مباني المؤسسات الإعلامية لتكون مناسبة لاستضافة الأشخاص ذوي الإعاقة
توفير لغة الاشارة على كل البرامج سواء على التلفاز أو عبر وسائل التواصل الاجتماعي ... حق وواجب على كل المؤسسات الإعلامية
تحدث ببطء وأوضح مخارج الحروف أثناء التواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية
يجب على المؤسسات الإعلامية موائمة الأجهزة والمعدات لتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة
كتابة أو سرد نبذة عن محتوى الصور المعروضة عبر وسائل الإعلام ... حق وواجب على كل المؤسسات الإعلامية
المساواة في توفير الخدمات الصحية لذوي الإعاقة كما ينص قانون الصحة العامة واجب واحتياج
استأذن عند عرض المساعدة على شخص من ذوي الإعاقة، فإذا سمح لك الشخص بذلك نفذ ما يطلبه منك بلطف
14 ألفاً فقط من الأشخاص ذوي الإعاقة حصلوا على بطاقات تأمين صحي من وزارة الصحة
تجنب الصراخ وخاصة مع الذين يستخدمون الأدوات السمعية المساعدة لأن الصراخ مصدر إزعاج وتشويش لهم
يجب أن يتناول الإعلام قضية الإعاقة من منطلق قضية حقوق إنسان مستمدة من القانون الفلسطيني
معاً نحو بلورة وتبنّي نظام تأمين صحي عادل وشامل للأشخاص ذوي الإعاقة
التنمر والسخرية، من أبرز المشاكل التي يتعرض لها الاطفال ذوي الاعاقة
مصطلحات خاطئة واجبنا نصلحها، شخص ذو إعاقة بصرية مش أعمى ولا ضرير ولا أحول ولا عاجز.
التأمين الصحي لا يغطي كل العلاجات والأدوية، ما يضطر ذوي الإعاقة إلى شرائها على نفقاتهم الخاصة من مراكز غير حكومية
لسنا جميعا نسمع بوضوح، فاكتب النص ليكون مقروءا للجميع
يجب أن تكون قضية الإعاقة على رأس أجندات المؤسسات ااعلامية بديث لا تكون خضية موسمبة
عند التعامل ميع ذوي الإعافة، تعامل معصم وفقا لسندم
X مصطلحات خاطئة واجبنا نصلحها، شخص ذو إعاقة نطقية مش أخرس
بكفي توقيع مواثيق بدنا تطبيق وائم!
ممكن تطلع من مكتبك سليم ترجع ع كرسي وائم!
اعلانك مش مسموع وائم!
اعرف شو بتحكي أشخاص ذوي إعاقة مش معاقين ولا ذوي احتياجات خاصة
اعرف شو بتحكي شخص ذوي إعاقة بصرية مش أعمى ولا ضرير ولا أحول ولا عاجز
اعرف شو بتحكي شخص ذو إعاقة نطقية مش أخرس
اعرف شو بتحكي شخص ذو إعاقة ذهنية مش منغولي ولا مجنون ولا متخلف
اعرف شو بتحكي شخص ذو إعاقة سمعية مش أطرش
95% من الوظائف بتروح للأشخاص من غير ذوي الإعاقة ما تستكثروا %5 على ذوي الإعاقة.
اعرف شو بتحكي شخص ذو إعاقة حركية مش مكرسح ولا مقعد ولا أكتع ولا مشلول
تهدف الموائمة إلى تحقيق بيئة مناسبة للمعوقين تضمن لهم سهولة الحركة والتنقل والاستعمال الآمن للأماكن العامة المادة (11) من قانون حقوق المعوقين رقم 4
تقبلي لنفسي بداية سعادتي
تنص المادة "6" من تعليمات سلطة النقد في بندها الأول على توفير أجهزة صراف آلي ناطقة باللغة العربية بحيث تكون أزرارها بنظام بريل (أرقام وحروف نافرة)، على أن يتوفر بالحد الأدنى جهاز صراف آلي واحد لكل مصرف في كل مدينة على الأقل
بدناش تعاطف! بدنا عدل ومساواة الوسائل والأدوات المسائدة التنقل الترفيه الصحة مواءمة الأماكن والمباني التعليم
V وأنا جزء · ترجمة لغة الإشارة في المرافق الحكومية ومراكز خدمة الجمهور حق للأشخاص الصم، لا رفاهية! · مواءمة القطاعات الحيوية في الدولة تشمل تحسين وعي المواطنين بقضايا الأشخاص ذوي الإعاقة، إلى جانب مواءمة المباني والاماكن العامة! • تعليم الشباب ذوي الإعاقة وتأهيلهم خطوة هامة نحو تمكين المجتمع! · معايير توظيف الأشخاص ذوي الإعاقة العادلة في القطاع العام وسيلة لتعزيز مشاركتهم الفعالة في بناء الوطن عوضاً عن الإقصاء والتهميش! • تأهيل العمال ذوي الإعاقة وتدريبهم على المهن الرائجة أمر ضروري يسهل اندماجهم في سوق العمل! · التصويت والترشح في الانتخابات حق للأشخاص ذوي الإعاقة، كفلته التشريعات أسوة بالمواطنين كافة! • ممارسة الأنشطة الرياضية والترفيهية حق تكفله القوانين للاشخاص ذوي الإعاقة، أسوة بغيرهم من المواطنين! • مساعدة الأشخاص ذوي الإعاقة واجب مرهون بموافقتهم! · عند التحدث إلى شخص من ذوي الإعاقة السمعية (الصم) انظر إليه مباشرة، ولا توجه الحديث إلى مترجم لغة الإشارة! • اطلب موافقة الاشخاص ذوي الإعاقة البصرية (المكفوفين) إذا أردت مساعدتهم، واستفسر عن الطريقة المناسبة لتقديم المساعدة!
الشخص من ذوي الإعاقة كمان بيحتار كيف يوصل لما المباني ما تكون موائمة
أثناء الحديث مع الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية، انظر إليهم مباشرة، الاتصال بالعين لا يمكن أن يعوضه الاتصال باللغة أو الاشارة
على وزارتي التربية والتعليم العالي تأمين بيئة تتناسب وإحتياجات المعوقين في المدارس والكليات والجامعات. (قانون رقم 4 بشأن حقوق المعوقين/لعام 1999/م. 14).
مين المسؤول عن توفير الأدوات المساندة؟ تنص المادة 10 من قانون رقم 4 لسنة 1999 بشأن حقوق المعوقين، على توفير الأدوات والأجهزة الطبية اللازمة لمساعدة المعوق.
تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة من مهارات الحياة والعمل، تمكين مجتمع!
عندما تتحدث مع شخص من ذوي الإعاقة الحركية يستخدم كرسياً متحركاً، قف على مستوى مناسب لنظره!
توفير برامج صحية مجانية لجميع الأشخاص ذوي الإعاقة، ومستوى رعاية صحية بمعايير وجودة متساوية مع الأشخاص من غير ذوي الإعاقة.
من حقك تعرف تنص المادة "7" من تعليمات سلطة النقد في أحد بنودها على تدريب موظف واحد على الأقل لدى كل فرع على استخدام لغة الإشارة والتخاطب بها
قبيل السابع من أكتوبر2023، 115.000 ألف من الأشخاص ذوي الإعاقة في فلسطين.
بالنسبة للاشخاص ذوي الاعاقة البصرية يجب توفير خريطة مع تباين بصري لمسي او بريل
بالنسبة للاشخاص ذوي الاعاقة الذهنية يجب توفير ارشادات بتبسيط لغوي كلما امكن ذلك
في حالات الطوارئ يجب توفير ارشادات مكتوبة وموائمة للاشخاص ذوي الاعاقة وخريطة هروب متاحة قدر الامكان